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·关于做好各部门电脑维护工作的通知 (5-21)
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人才培养方案基本内容

 点击数:  更新时间:2014-4-9
 

人才培养方案基本内容

 

第一部分  人才培养计划

一、专业名称及代码

1.名称及代码

2.招生对象

3.学制(或基本学习年限)

二、培养目标

三、培养模式

四、职业范围

五、人才培养规格

 1.专业能力

 2.方法能力

 3.社会能力

 4.综合素养

六、工作任务与职业能力分析

职业岗位与技能要求,能力(技能)分析

七、学习领域

课程体系的构建

(一)公共基础学习课程(课程目标主要教学方法课时等)

(二)专业学习课程

1.专业核心课程(课程目标主要教学方法课时等)

2.主要支撑课程(课程目标主要教学方法课时)等

3.专业拓展课程(课程目标主要教学方法课时等),(可安排选修课)。

八、教学活动安排

1.教学进度安排表

    课程名称与代码;     课程类别(共4类,见学习领域);          总学时;              学分(15课总量为1学分);  

    按学期分配教学授 课计划;       考核方式。

九、时间分配总表

分学期、分周次注明每周总学时,注明每学期教学的课程。

十、素质教育活动设计

(一)活动主题:

 1.专业认知教育、安全教育;   2.心理健康教育;

 3.学习引导教育;             4.职业生涯规划;

5.户外生存教育;    6.社会实践活动;   7.基本技能大赛;

 8.专业技能比赛;    9.求职能力训。

(二)活动目标的活动动所在学期的安排

(三)活动的形式和内容

十一、学历要求

获得毕业证的必备条件

十二、教学学时比例

1.公共课的门数、学时分配、理论实践比例;

2.专业课门数、学时分配、理论实践比例;

3.拓展课门数、学时分配、理论实践比例(包含专业拓展、公共拓展)。

十三、专业委员会的构成及对认证结论

1.专业委员会的构成(姓名、职务、简历、所在单位、主要贡献);

2.专业委员会对该专业的论证结论。

 

第二部分  人才培养的实施与保障

一、教育活动的实施与保障

(一)专业定位

(二)人才培养模式说明

(三)人才培养模式的运作

二、教学活动的实施与保障

(一)专业基本条件

1.师资队伍(队伍构成、教师培训时间和内容、专业角色说明);

2.课程建设(课程体系构成的说明、专业课程建设说明、顶岗实习的课程开发说明、优质课或核心课程建设、教材建设);

3.教学方法及改革(教学过程及步骤、教师任务与角色、学生任务与角色加以说明)。

(二)实训条件

1.校内实训条件;

2.校外实训条件。

 

第三部分  附件

一、专业调研

1.毕业生就业情况调研(调研的形式和内容、调研报告);

2.专业设置的调研:行业企业岗位调查(被调查企业、行业及人员姓名及其基本信息;所在单位的人员构成;单位对高职毕业生的需求情况;给毕业生能提供的岗位;企业行业对毕业的能力要求;企业对毕业生的专业文化要求;企业行业对毕业生的准入要求;企业行业对毕业生最不能容忍的缺陷或缺点)及调查报告;

行业专家调查(同上)

其中能力与素养分析是调查报告的核心内容。

3.专业调研(目的、时间、对象、方法、基本情况、调研意义)。

二、人才培养模式与课程体系构建分析

(一)模式的产生与推行;

(二)模式的实行与存在的问题及解决对策;

(三)课程体系构建的总设计说明;

(四)主要课程的课程标准。

 
 
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